O entendimento de processos que permitem a transição dos elementos visuais para os cênicos.

A percepção e produção da imagem visual lida com a consciência na operacionalização do ponto, da linha, da cor, da textura, do movimento, da dimensionalidade e qualidades, abstrata ou concreta. Processos narrativos, lidam com a consciência de tradução do imaginário social com base na descrição verbal de acontecimentos vividos em 1ª ou em 3ª pessoa. O teatro, finalmente, recolhe toda essa gama de criação e opera na tradução da narrativa, através da ação presente da performance do ator, lugar e personagem. 

Entender como tais processos operam na prática e exercitá-los é também parte do aporte vivencial do curso. A aquisição de tal conhecimento ofertará ao participante significativa consciência sobre procedimentos pedagógicos em sala de aula em termos de planejamento curricular e execução de ações teatrais.

Este curso convida educadores(as) da rede estadual de Goiás a experimentar a prática musicatuante como campo de criação e aprendizagem. Ao longo do percurso, vamos articular música, corpo, performance e educação em experiências coletivas que ampliam a sensibilidade estética, organizam emoções e fortalecem a participação cidadã.

As atividades são acessíveis e inclusivas, sem exigir formação prévia em artes, e dialogam diretamente com a BNCC e os Documentos Curriculares de Goiás, valorizando a diversidade cultural brasileira e goiana.

Durante o curso, você terá acesso a videoaulas, textos de apoio, fóruns de discussão e propostas criativas, sempre com acompanhamento pedagógico contínuo. O percurso está organizado em quatro módulos, que combinam estudo teórico, experimentação prática e produção artística, culminando em uma síntese crítica sobre os desafios e possibilidades da prática musicatuante na educação.

🧮A avaliação será feita de forma processual e participativa, considerando sua presença nos fóruns, suas produções artísticas e reflexões. Cada fórum vale 2 pontos (postagem + comentário em colega), e a média mínima para certificação é 7,0, com frequência de 75%.

📅Calendário:

• Realização do curso: 04/03 a 04/05/2026
• 2 aulas síncronas: 05/03 e 30/04/2026
• 6 aulas assíncronas, disponíveis para você acessar no momento mais adequado da sua rotina
• Envio dos certificados: 20/05 a 01/06/2026

✨ Mais do que um curso, esta é uma oportunidade de ampliar a sensibilidade estética, fortalecer a criação coletiva e reconhecer a arte como potência de transformação social.

EMENTA

Método Narrativa de Histórias de Vida; Desenvolvimento de práticas pedagógicas interdisciplinares; O uso de memórias e histórias de vida como ferramentas de autoexpressão oral e escrita; Vivências composta pelo compartilhar, reinterpretar coletivamente, reescrever poeticamente e apresentar cenicamente histórias pessoais e de ancestrais.

OBJETIVOS

Objetivo Geral

Capacitar as/os educadoras/es para trabalhar com estudantes do ensino médio de forma inter trans disciplinar e possibilitar a ampliação de suas (dos estudantes) possibilidades de autoexpressão na escrita e na oralidade.

Objetivos específicos

• possibilitar as/os educadoras/es, através de estímulos e provocações, a trabalharem com suas memórias e histórias de vida;

• capacitar as/os educadoras/es a interseccionar a metodologia de narrativas de histórias de vida com as disciplinas de humanidades;

• expandir seus sentimentos de pertencimento, fortalecimento e autoexpressão no mundo;

• capacitar as/os educadoras/es a aplicar a metodologia junto aos estudantes para também despertar nestes os sentimentos de pertencimento, fortalecimento e autoexpressão.